七高校發(fā)“公告”宣布聯(lián)手 

　　昨天（11月21日）下午，在北大等六所大學(xué)的招生網(wǎng)以及香港大學(xué)內(nèi)地招生網(wǎng)上，同時掛出了一則“公告”：“為進(jìn)一步深化高校招生考試制度改革，積極探索人才選拔的綜合評價模式，切實從考生興趣出發(fā)，為考生提供更多選擇機(jī)會，減輕考生負(fù)擔(dān)，推進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育深入實施，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和教育部關(guān)于高等學(xué)校自主選拔錄取改革試點工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合各高校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)和辦學(xué)特色，2011年，北京大學(xué)（含醫(yī)學(xué)部）、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、香港大學(xué)（按國家院校代碼為序）七所高校決定在自主選拔錄取中聯(lián)合命題、統(tǒng)一組織筆試并共享考試成績，根據(jù)考生筆試成績確定參加本校面試考生名單。相關(guān)自主選拔政策請參閱各校2011年自主選拔錄取招生簡章。特此公告?！惫嫦碌氖鹈麨榱Ｕ猩k公室及香港大學(xué)中國事務(wù)處。 

　　各校招辦負(fù)責(zé)人表示，七所高校基本上都是以文理醫(yī)工見長的綜合性大學(xué)，在歷史傳統(tǒng)、精神文化，特別是人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標(biāo)上有相似之處，七校聯(lián)合開展自主選拔錄取工作，考生參加一次考試，可以獲得申請多所大學(xué)面試的機(jī)會，既增加了考生的選擇機(jī)會，同時又降低了考生的考試成本，在很大程度上減輕了考生奔波之苦。 

　　北師大率先公布具體方案 

　　除北師大之外，另六所高校均表示將在25日前后公布各校具體的自主招生選拔方案。從北師大的“自主方案”中，不難發(fā)現(xiàn)“七校聯(lián)考”的大致流程。 

　　在北師大公布的“2011年自主招生（含保送生）辦法”中，該校自主招生分三類：免費教育師范生類、學(xué)科興趣生類和學(xué)科特長生類（申請者限報一類）。其中，在“免費教育師范生類”中，特別注明“申請保送生者，還須參加北京大學(xué)等七所綜合性大學(xué)聯(lián)合考試，且合格?！痹凇皩W(xué)科（文史或理工科）興趣生類”的選拔中，則不涉及“七校聯(lián)考”。在“學(xué)科（文史或理工科）特長生類”中，則特別強(qiáng)調(diào)“申請者須參加北京大學(xué)等七所綜合性大學(xué)聯(lián)合考試，科目為語文、數(shù)學(xué)、英語，及物理（理工）或歷史（文史）；合格者，還須參加北師大組織的多項能力測試（筆試）和專家面試。學(xué)校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考生考核成績，擇優(yōu)確定合格考生名單”。 

　　此外，北大等七所綜合性大學(xué)聯(lián)合考試在各省主要城市設(shè)考點。 

　　南開招辦回應(yīng)質(zhì)疑 

　　隨著中國人民大學(xué)轉(zhuǎn)投清華聯(lián)考陣營，2011年的高考自主招生形成了北大領(lǐng)銜的“七校聯(lián)考”對陣清華領(lǐng)銜的“七校聯(lián)考”形勢。這兩大陣營，也被人們形象地稱為自主招生聯(lián)盟的“北約”和“華約”。與此同時，同濟(jì)大學(xué)和天津大學(xué)等高校組成的第三陣營也在積極醞釀中。2011年的自主招生，“三國鼎立”之勢已初步形成。 

　　昨天（11月21日），在北大等七校發(fā)布聯(lián)手“公告”的同時，南開大學(xué)招生辦公室也給記者傳來一份“答記者問”的材料，對“七校聯(lián)考”做出回應(yīng)。 

　　“七校聯(lián)考”出于哪些考慮 

　　此次七所綜合性大學(xué)舉行自主選拔錄取聯(lián)合考試，首要的考慮是為了切實減輕考生負(fù)擔(dān)，避免考生來回奔波。實行聯(lián)考后，考生只需參加一次考試就可以向各有關(guān)高校申請面試資格，考試成本將大大降低。其次，是為了給考生更多的選擇機(jī)會。此次聯(lián)考，七所高校之間的地位完全平等，考生所報考的高?；槠叫嘘P(guān)系，不分先后順序，考生可以根據(jù)自己的學(xué)科興趣和各高校人才培養(yǎng)特點進(jìn)行多元組合，選擇機(jī)會大為增加。第三，此次聯(lián)考，更強(qiáng)調(diào)各高校的自主性。在考試科目設(shè)置上，盡管提供了七個考試科目，但選考哪些科目以及每科成績?nèi)绾问褂?，則由各高校根據(jù)人才選拔需求自行決定。比如，復(fù)旦大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)文理綜合，就要求報考復(fù)旦的考生提供七科的成績，其他高校則不一定有這樣的要求。有些高校甚至可以根據(jù)考生的單科成績進(jìn)行選拔，有利于多元人才的脫穎而出。 

　　為何沒進(jìn)清華陣營 

　　學(xué)校之前確有動議，研究是否“985工程”高校聯(lián)合舉行自主選拔測試工作，但*終放棄了這一想法。*主要的原因在于，盡管是自主選拔聯(lián)考，但它的出發(fā)點和落腳點仍然是自主，是在高考整體框架不變前提下的自主選拔，它在功能上不能與高考重疊，不能用聯(lián)考來替代高考。如果“985工程”高校的自主選拔都統(tǒng)一成一個模式，將會對高考制度的權(quán)威性和穩(wěn)定性造成極大影響。教育部袁貴仁部長多次強(qiáng)調(diào)，在目前不能完全取消高考。我們認(rèn)為，至少在短期內(nèi)，高考在權(quán)威性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、公平性方面是任何一種考試選拔方式無法替代的，其他方式只能作為補充，彌補它的缺陷。其實，實行完全的自主選拔對高校人才培養(yǎng)是有利的，但它對中國社會的影響實在太大，這一點可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了高校自身能夠承受的范圍。因此，此次七所綜合性大學(xué)自主選拔聯(lián)合考試非常強(qiáng)調(diào)綜合性大學(xué)對人才選拔的特殊需求和自主性，考生可以根據(jù)自己的興趣愛好和對未來生活的定位選擇*適合自己的學(xué)校。 

　　高校聯(lián)盟會否加劇生源競爭 

　　應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，生源競爭是世界高等教育領(lǐng)域的普遍現(xiàn)象，它體現(xiàn)了高等教育機(jī)構(gòu)對優(yōu)良人才選拔的高度重視，并能在一定程度上促進(jìn)高等教育的發(fā)展。如果你想吸引**流的學(xué)生，你必須能夠提供**流的教育質(zhì)量和獨具魅力的特色。但問題的關(guān)鍵在于，這種競爭應(yīng)當(dāng)是良性而不是惡性的。它必須建立在充分尊重學(xué)生興趣和選擇的基礎(chǔ)上，而不能通過高額獎學(xué)金和好專業(yè)進(jìn)行所謂“求生”“拉生”活動。我們認(rèn)為，中國高校真正應(yīng)當(dāng)關(guān)注的，不是我們招收了幾個狀元或高分學(xué)生，而是是否招到了真正適合自己培養(yǎng)的學(xué)生。我們必須放眼全球，在世界范圍內(nèi)和世界**大學(xué)進(jìn)行生源競爭，為中國的自主**選拔人才，這才是中國大學(xué)的使命所在。因此，至少在我們七所學(xué)校內(nèi)部達(dá)成了共識，大家地位平等，充分尊重學(xué)生選擇自由，不進(jìn)行惡性競爭。這應(yīng)當(dāng)是一個進(jìn)步。