技術(shù)文章-實驗室環(huán)境污染的治理
轉(zhuǎn)載：摘要：本文分析了目前我國實驗室存在的污染種類及危害，闡明實驗室是一種不容忽視的污染源，其污染種類復(fù)雜，毒害較大。并針對不 

同污染提出相應(yīng)治理辦法。同時借鑒國際上相關(guān)的管理經(jīng)驗，提出對實驗室污染防治措施，推行綠色實驗室。

  隨著我國科學技術(shù)的發(fā)展，對各類實驗室的需求越來越多，各學科的重點實驗室、各學校、各系統(tǒng)內(nèi)的重點實驗室層出不窮。從實驗室的分布來看，主要集中在學校（包括各高等院校和中學學校）、科研機構(gòu)、檢測機構(gòu)和企業(yè)中的檢驗研究部門。企業(yè)實驗室的污染問題可歸納為企業(yè)的環(huán)保問題，易于被各級部門重視，企業(yè)在處理自身的環(huán)保問題時，污染問題也得到相應(yīng)的處理。而各類實驗室多為相對獨立的行政單位，區(qū)域分散，單個污染少，易于被忽視。
技術(shù)文章-實驗室環(huán)境污染的治理

 實驗室的污染源種類復(fù)雜，品種多，毒害大，應(yīng)根據(jù)具體情況，分別制訂處理方案。

 1 實驗室環(huán)境污染種類及危害

 1.1 按污染性質(zhì)分

 1.1.1化學污染

 化學污染包括有機物污染和無機物污染。有機物污染主要是有機試劑污染和有機樣品污染。在大多數(shù)情況下，實驗室中的有機試劑并不直接參與發(fā)生反應(yīng)，僅僅起溶劑作用，因此消耗的有機試劑以各種形式排放到周邊的環(huán)境中，排放總量大致就相當于試劑的消耗量。日復(fù)一日，年復(fù)一年，排放量十分可觀。
 1.1.2生物性污染

 生物污染包括生物廢棄物污染和生物****污染。生物廢棄物有檢驗實驗室的標本，如血液、尿、糞便、痰液和嘔吐物等；檢驗用品，如實驗器材、**培養(yǎng)基和**陽性標本等。開展生物性實驗的實驗室會產(chǎn)生大量高濃度含有害微生物的培養(yǎng)液、培養(yǎng)基，如未經(jīng)適當?shù)?*處理而直接外排，會造成嚴重后果。生物實驗室的通風設(shè)備設(shè)計不完善或?qū)嶒炦^程個人**保護漏洞，會使生物****擴散傳播，帶來污染，甚至帶來嚴重**后果。 2003年非典流行肆虐后，許多生物實驗室加強對SAS病毒的研究，之后報道的非典感染者，多是科研工作者在實驗室研究時被感染的。

 1.1.3 放射性污染物

放射性物質(zhì)廢棄物有放射性標記物、放射性標準溶液等。

 1.3 按污染物形態(tài)分

 1.3.1 廢水

 實驗室產(chǎn)生的廢水包括多余的樣品、標準曲線及樣品分析殘液、失效的貯藏液和洗液、大量洗滌水等。幾乎所有的常規(guī)分析項目都不同程度存在著廢水污染問題。這些廢水中成分包羅萬象，包括*常見的有機物、重金屬離子和有害微生物等及相對少見的氰化物、****、各種農(nóng)藥殘留、**殘留等。

 1.3.2 廢氣

 實驗室產(chǎn)生的廢氣包括試劑和樣品的揮發(fā)物、分析過程中間產(chǎn)物、泄漏和排空的標準氣和載氣等。通常實驗室中直接產(chǎn)生有毒、有害氣體的實驗都要求在通風櫥內(nèi)進行，這固然是保證室內(nèi)空氣質(zhì)量、保護分析人員健康**的有效辦法，但也直接污染了環(huán)境空氣。實驗室廢氣包括酸霧、甲醛、苯系物、各種有機溶劑等常見污染物和汞蒸汽、光氣等較少遇到的污染物。

 1.3.3 固體廢物

 實驗室產(chǎn)生的固體廢物包括多余樣品、分析產(chǎn)物、消耗或破損的實驗用品（如玻璃器皿、紗布）、殘留或失效的化學試劑等。這些固體廢物成分復(fù)雜，涵蓋各類化學、生物污染物，尤其是不少過期失效的化學試劑，處理稍有不慎，很容易導致嚴重的污染事故。 

 對實驗室污染物的處理辦法

 為防止實驗室的污染擴散，污染物的一般處理原則為：分類收集、存放，分別集中處理。盡可能采用廢物回收以及固化、焚燒處理，在實際工作中選擇合適的方法進行檢測，盡可能減少廢物量、減少污染。廢棄物排放應(yīng)符合國家有關(guān)環(huán)境排放標準。

 2.1 化學類廢物

 一般的有毒氣體可通過通風櫥或通風管道，經(jīng)空氣稀釋排出。大量的有毒氣體必須通過與氧充分燃燒或吸收處理后才能排放。

 廢液應(yīng)根據(jù)其化學特性選擇合適的容器和存放地點，通過密閉容器存放，不可混合貯存，容器標簽必須標明廢物種類、貯存時間，定期處理。一般廢液可通過酸堿中和、混凝沉淀、次氯酸鈉氧化處理后排放，有機溶劑廢液應(yīng)根據(jù)性質(zhì)進行回收。

 2.2 生物類廢物

 生物類廢物應(yīng)根據(jù)其病源特性、物理特性選擇合適的容器和地點，專人分類收集進行**、燒毀處理，日產(chǎn)日清。

 液體廢物一般可加漂白粉進行氯化**處理。固體可燃性廢物分類收集、處理、一律及時焚燒。固體非可燃性廢物分類收集，可加漂白粉進行氯化**處理。滿足**條件后作*終處置。

 3 解決實驗室污染的措施

 3.1 提高認識，制定技術(shù)規(guī)范

 各級實驗室都需要進一步提高對實驗室環(huán)境污染問題的認識，不能回避，聽之任之，而是應(yīng)該根據(jù)本實驗室工作的特點、重點，積極探索，想方設(shè)法減少實驗室污染。國家有關(guān)部門也應(yīng)認真研究實驗室的污染特點和防治途徑，提出操作性強、簡便實用的技術(shù)規(guī)范，并出臺相應(yīng)的考核要求及辦法。*好是融入實驗室的建設(shè)和驗收中去，使之成為能力建設(shè)的一部分，從而有利于貫徹落實各項實驗室環(huán)境污染的防治措施。

 3.2 建立實驗室環(huán)境管理體系[3]

 實驗室在能力建設(shè)、質(zhì)量管理的同時，還要建立完備的實驗室環(huán)境管理體系。按照ISO14001環(huán)境管理體系的理念和要求，**考察實驗分析的各個方面，制定相應(yīng)的程序文件，規(guī)范實驗室環(huán)境行為，充分貫徹ISO14001一貫強調(diào)的污染預(yù)防和持續(xù)改進的基本要求，力爭減小每一個過程的環(huán)境影響，從而不斷提升實驗室管理水平。

 3.3 **推行綠色化學、清潔實驗

 3.3.1 選擇污染少的分析方法

 在保證實驗效果的前提下，用無毒害、無污染或低毒害、低污染的試劑替代毒性較強的試劑，盡量用無毒、低毒試劑替代高毒試劑。在一些特定實驗要用到高毒**品時，一定要用封閉的收集桶收集廢液。

 學校在進行教育實驗中，還要特別注意發(fā)揮教學多媒體的作用。教學多媒體是知識經(jīng)濟的產(chǎn)物，它是信息社會的標志之一，在實驗教學中，計算機輔助教學模擬化學實驗（仿真實驗）是一種化學試劑和儀器裝置“零投入”和“廢棄物零排放”???特殊實驗方式，它非常適合于演示實驗。因為演示實驗主要是用于培養(yǎng)學生的觀察能力和用于模仿而不是訓練動手操作能力的。某些毒害較大的化學實驗也可以采用這種方式，從而可防止為了學習一點兒知識而付出高昂的環(huán)境代價的作法。[4]

 3.3.2 改進實驗條件，開展推廣微型實驗[5]

 在實驗中改善實驗裝置，是有效防止有毒氣體逸散、有毒液體外溢的重要舉措。一些商品化實驗裝置的產(chǎn)生可以大大減少實驗中化學試劑的用量。

 微型實驗是指在微型化的儀器裝置中進行的實驗，其試劑用量是常規(guī)實驗的數(shù)十分之一至千分之一。因此，開設(shè)微型實驗，是節(jié)約藥品，減少開支，降低實驗污染的簡便方法。

 改進實驗方法，可以減少試劑使用量。在農(nóng)殘檢測中利用固相萃取取代傳統(tǒng)的液液萃取，可以大大減少乙腈等有毒試劑的使用，減少污染。

 3.3.3 成立試劑調(diào)度網(wǎng)絡(luò)

 過期、失效的化學試劑的處理是世界性的難題。各實驗室可以合作成立區(qū)域性的試劑調(diào)度網(wǎng)，選擇一部分危害大，用量少，易失效的試劑進入網(wǎng)絡(luò)，實行實驗室間資源共享，盡量避免大批化學試劑失效，也可節(jié)約實驗成本。

 3.3.4 加強地區(qū)中心實驗室的功能

 現(xiàn)行的管理體制使各級行政部門都擁有各自小而全的實驗室，既浪費了大量資源，又不利于環(huán)境保護。應(yīng)發(fā)揮地區(qū)中心實驗室的作用，集中部分項目，對社會開發(fā)。從而達到資源共享，相對降低實驗室污染物的排放，對污染相對大的實驗室有利于集中治理。

 3.3.5 一些行之有效的清潔實驗行為的實例

 ·在滿足實驗要求的情況下，適當降低采樣量；

 ·不要購買暫時用不上的試劑；

 ·盡量利用可回收的試劑；

 ·應(yīng)使用可降解的無磷洗滌劑；

 ·使用酒精溫度計從而避免水銀溫度計可能帶來的汞污染。

結(jié)論

 實驗室存在著明顯的環(huán)境污染，國家有關(guān)部門必須完善管理制度，研究解決辦法，采取有效措施，努力避免實驗室的三廢污染。相關(guān)部門也應(yīng)給予資金、政策的支持，建立**、系統(tǒng)的治理方案，逐步推行，采用合適的方式來妥善處理廢棄物，力爭問題的*終解決。