振動試驗臺科學(xué)儀器設(shè)備的研制與**直接關(guān)系國計民生，特別是在高精尖，或量大面廣且具有市場效益的儀器設(shè)備領(lǐng)域，以及必須替代進口的社會急需領(lǐng)域。然而恰恰是在這些重要領(lǐng)域，國產(chǎn)科學(xué)儀器自主**難的問題尤為突出。
在國外，科學(xué)儀器制造企業(yè)通常會“依附”于大學(xué)、科研機構(gòu)，通過搜羅科學(xué)家的奇思妙想和他們的一些雖不成熟卻具有應(yīng)用價值的半成品，加以創(chuàng)制、完善，以充實、更新自己的產(chǎn)品體系，以便穩(wěn)居科學(xué)研究領(lǐng)域的技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢地位;或者敏銳把握市場趨勢性需求并反饋給科學(xué)家和技術(shù)人員，鼓勵他們開發(fā)能夠直接解決實際需求的產(chǎn)品。無論哪一種發(fā)展模式，從“用”到“造”的不斷反復(fù)的過程是不可或缺的。因此，大學(xué)、科研機構(gòu)自然地成為科學(xué)儀器創(chuàng)制的源頭，企業(yè)則負(fù)責(zé)制造環(huán)節(jié)**與質(zhì)量控制。 事實上，在部分高校，自己掏錢、憑著興趣鼓搗科研儀器的人大有人在。這些老師往往有較充裕的業(yè)余時間，有學(xué)生幫忙，而且他的工作本身和儀器研發(fā)往往有著緊密的聯(lián)系。但這種純興趣的活動和商業(yè)的聯(lián)系非常小，很多情況下走不到成果轉(zhuǎn)化的階段。 恒溫恒濕試驗箱
即使出了成果，不少老師傾向于把成果一賣了之，這樣雖然避免了轉(zhuǎn)化期的種種瓜葛，但這種半成熟的成果往往因此失去了生命力。
科學(xué)儀器市場需求小，但利潤較為可觀，可能賣一臺儀器的利潤就夠生存幾年。這種模式相對比較容易成功，卻要承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的巨大風(fēng)險，這讓很多老師倒在成功的途中。
科學(xué)儀器不是商業(yè)化能夠完全操縱的，科學(xué)意義和市場有時沒有太大關(guān)系。同時，國家需要把它上升到準(zhǔn)**行業(yè)的高度，繼續(xù)加大對科學(xué)儀器重大科研項目的支撐，并進一步鼓勵企業(yè)參與**，因為從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，企業(yè)依然是核心力量。真空烘箱