1對變壓器油在開關測試儀整治作進程的問題探討
國家給學校供配一些教學儀器，學校自購部分教學儀器，實屬不易。實驗工作人員應該責無旁貸地維護好儀器設備，提高儀器的使用率和完好率。但通過一段時間的演示和分組實驗后，許多儀器的零配件容易老化或損壞。
如：數字計時器和斜槽軌道的光電門，各種電表的表頭，激光光學演示儀的激光管等容易損壞;沖擊擺實驗器、碰撞實驗儀和離心軌道的鋼球容易丟失。如果實驗人員及時把儀器的使用情況反饋給儀器管理部門，儀器管理部門設立配件供應點，要求廠家不斷提高產品質量，把易損壞的零部件加工得經久耐用些，同時生產一些易損壞和丟失的零配件，這樣就可延長儀器設備的使用壽命，挽回一些可以避免的損失。
2做好報損工作，做到物盡其用
儀器設備質量較好，零配件較全，對變壓器油在開關測試儀整治作進程的問題探討，也難免因使用時間過長，次數過多而老化的損壞。如果不及時作報損和報廢處理，儀器的表面價值雖較大，而實際利用價值卻很小，不僅學校領導不能掌握儀器設備的準確信息，而且給儀器和實驗帶來困難。如：要占用一定的場地和儀器柜存放;耗費實驗人員的時間和精力來管理，準備實驗時還往往良莠難辨造成失誤。因此，必須對報損的儀器作妥善處理，把損壞的儀器集中起來，有的采取拆補拼組的辦法組裝新的儀器，有的可作模型標本，有的可作興趣小組活動用，有的可作自制教具的配件。剩余的經驗定后報廢，及時補購新的教學儀器，保證教學需要。
3做好調劑工作
普通學校的儀器配備原來是按完全中學、高中和初中的一類、二類和三類標準配備的，小學也規(guī)定了配備標準。對變壓器油在開關測試儀整治作進程的問題探討，近幾年，由于教育結構的改革，中學、小學的布局和體制有些變動，如：有的完中改為初中或職中，被改制學校的一些儀器設備就不能發(fā)揮應有的作用。師范等中專學校原來也是按完全中學的**類標準配備儀器的，有些儀器因與教學銜接不上一直沒有使用過。可見，儀器設備不進行余缺調劑，就會造成部分教學資源的浪費。中小學的儀器設備調劑由各縣市負責，儀器站先查清儀器的原價或估價，然后根據實驗教學的需要和儀器的價值，通過教育行政部門和學校進行調配。師范等中專學校、地市直屬學校的儀器設備由地市儀器站會同學校領導進行調配。做好儀器設備余缺的調劑，充分利用教學資源，對于國家和學校都是十分有益的。
4提高實驗教師的綜合素質
現(xiàn)在從事儀器管理和實驗教學工作的人員中，學過儀器管理和實驗專業(yè)的為數不多。
隨著儀器設備的更新?lián)Q代，現(xiàn)職的實驗管理人員更難適應和勝任此項工作。因此，各級教育行政部門，要有計劃地組織他們采用自學和參加培訓相結合的方式，提高素質和能力。如高等院校可開辦各種類型的在職實驗人員培訓班，進行專業(yè)培訓。儀器管理部門可聘請行家或儀器廠家的工程技術人員，舉辦短期培訓班等等。
公安機關備案號：
